CASAGA enseña a adolescentes y mayores los cuidados que necesitan las mascotas
CASAGA es una ONG que tiene un convenio desde 2005 con el 112 de Galicia para búsqueda de personas desaparecidas en grandes áreas o derrumbes. Además, desarrollan una importante labor educativa en la que transmiten las necesidades que hay que cubrir en los animales de compañía, pues son seres vivos. Al menos dos guías y tres perros acuden centros docentes o de mayores para dar charlas informativas
Por Miguel PELE
Dentro de esta asociación está el proyecto Canvivindo, que nace de una iniciativa con el ayuntamiento de Ferrol en 2017 con el objetivo de transmitir la responsabilidad, la educación, el bienestar, las normas de urbanidad, los beneficios que puede aportar tener una mascota en casa, la existencia de centros que tienen animales esperando ser adoptados, dar a conocer el papel que tienen los perros de trabajo, en este caso, de rescate o los de terapia. No solo se centran en los perros, sino también en otras mascotas: tortugas, ratones, gatos… haciendo hincapié en que son seres vivos y necesitan cuidados y respeto.
Las charlas
A lo largo de cada curso escolar suelen dar 6-7 charlas en diferentes escenarios. A raíz de la aparición de este proyecto, la concejalía de bienestar social redactó la normativa de la ley de bienestar animal del Ayuntamiento de Ferrol, afirma Alejandro Barreiro, responsable de formación y presidente de CASAGA.
Cuando programan una charla siempre se proponen dos fechas, por si en el último momento el 112 los moviliza y tienen que posponerla. Las charlas que dan van en función del tipo de personas a las que se dirigen en cada momento. No es lo mismo niños de un colegio de Primaria que adolescentes de Secundaria o un centro de personas mayores.
El proyecto consta de dos partes. La primera es una charla de unos 45 minutos sobre los aspectos mencionados anteriormente. Con los más pequeños, la duración de la misma es más corta y luego empiezan enseñándoles a recoger las cacas, con muestras de plástico y sus bolsas correspondientes. Después pasan a la parte de demostración y exhibición en la que entran en juego los perros y en la que los alumnos participan. Esconden a algunos de ellos en contenedores que siempre solicitan para la práctica, o detrás de los setos o árboles y los perros los van buscando como si fuese una búsqueda de una persona desaparecida o en unos escombros tras un derrumbe.
En un principio, el proyecto se centraba en Ferrol, pero posteriormente lo hicieron extensivo a los colegios e institutos de las provincias de A Coruña y Lugo, si bien llegaron a ir a Pontevedra.
Los perros
Cuando se desplazan a una charla suelen ir dos guías y tres perros, que son cruces de pastor alemán con malinois, pastor belga malinois, labrador y border collie, con su coche y remolque como unidad canina de rescate.
Los perros viven cada uno en su casa con su guía. Además, en Ferrol, tienen un local de la asociación con todo el material necesario para búsqueda y rescate, vehículo incluido, con perreras donde puedan descansar o incluso dormir si tienen que hacer noche.
Estos perros están acostumbrados a trabajar en búsquedas reales, pero también a hacer estos simulacros rodeados de cientos de niños o personas mayores y están acostumbrados a ambas situaciones y ellos saben perfectamente dónde están y para qué, diferenciando si están en un operativo, como en Sumatra o Valencia, o en una clase con niños pequeños.
También Barreiro distingue entre dar la charla en una ciudad, como Ferrol, donde el 95% vive en un piso o en un pueblo, y adapta el proyecto en función de donde van, pues la cultura de aldea a veces lleva consigo tener el perro solo en la finca o incluso atado con una cadena. Así que transmiten que el perro tiene unas necesidades y hay que cubrirlas, para que de estar así no llegue a “chochear”.
CASAGA
Cans de Salvamento de Galicia es una asociación en la hay una docena de personas, entre guías y colaboradores, además de los perros. La mayoría de estos son regalos que les ofrecen o alguno comprado, los valoran y los preparan ellos mismos desde el momento que llegan a casa y al principio es habituarlo a diferentes situaciones, fomentando los instintos, no llamarlo en exceso para que tenga autonomía… algo que les puede llevar un año. Entonces se procede a su valoración y evaluación para ver si tiene la conducta de búsqueda y a partir de ahí a conseguir que “aprenda el oficio” con las diferentes cosas que se va a encontrar, lo que supone dos años o dos años y medio”.
La valoración que hacen del trabajo en la unidad de rescate “Se ha mejorado mucho en cuanto a movilización y en Galicia somos referente tras casi 25 años”.
En el apartado de Canvivindo les gustaría hacerlo a través de la Xunta de Galicia, que es lo suyo, que se propusiese la actividad a los colegios, para seguir con esta labor de concienciación sobre la tenencia de animales, pues cada vez hay más mascotas y la gente se compra el animal de moda, como malinois o border collie, perros que requieren una actividad incompatible con tenerlos todo el día tumbados en el salón.
Por eso, en las charlas se aclara la importancia de saber qué tipo de perro se debe elegir, según las necesidades del animal, de dónde viene y el consenso de toda la familia para su cuidado.
Finalmente, Barreiro cree que los niños de hoy serán los políticos de mañana y legislarán sobre esta tenencia de animales de compañía en los hogares, de ahí la importancia de su educación y concienciación sobre este tema, en el que cada comunidad o ciudad tiene sus propias leyes.
Los datos
2017 año de inicio del proyecto Canvivindo
(Páginas 30 y 31)
Educar a los niños en el respeto, base del bienestar animal
Educación canina desde la infancia
PREEI, grupo canino que combina rescate y educación a la infancia
